Disturbi dell’apprendimento

Rendimento scolastico inferiore all’atteso per età, livello di istruzione, QI. Può manifestarsi nella lettura (dislessia), nella scrittura (disgrafia) o nel calcolo (discalculia).

Le difficoltà non sono riferibili a fattori esterni transitori o deficit sensoriali di vista o udito.

Può conseguire a disturbo specifico del linguaggio, a disturbo della coordinazione motoria, a deficit nell’elaborazione rapida degli stimoli o competenze di tipo metacognitivo.